UIC Heritage Speaker Program
UIC heritage speaker (bilingual) Spanish program
UIC offers a program for heritage speakers of Spanish: SPAN 113 and SPAN 114. This program is designed for students who have been in contact with Spanish either through their homes or through extended exposure to the language in a Spanish-speaking country. Students who complete this program fulfill the College of Liberal Arts and Sciences language requirement.
The aim of the program is to build on students’ competency in Spanish reading, writing, and grammar. Designed as a hybrid program, students get exposure to the language both in the classroom and online.
After completing this program, students are encouraged to join our undergraduate program at the 200 level where they can further expand their linguistic skills in courses such as Span 202/Spanish Grammar in Practice and Span 204/Extensive Reading and Writing for Heritage Speakers of Spanish.
Español 113 y 114 se enfocan primordialmente en el desarrollo del español escrito formal a través de ensayos argumentativos sobre una variedad de temas. El libro de texto que usamos en 113 y 114 se titula Conversaciones escritas (Wiley, 2016).
El objetivo principal de estos cursos es proporcionar al estudiante hispanohablante la oportunidad de leer y escribir textos argumentativos en español, así como reflexionar sobre el idioma y ampliar su conocimiento del español escrito. Las actividades le guían al estudiante a leer como escritor y escribir como lector, siempre teniendo en cuenta la tesis, el público y una serie de estrategias discursivas. Se espera que a lo largo del curso, el alumno reafirme lo que ya sabe sobre la cultura y la lengua española y que además haga uso en su vida académica general de los conocimientos sobre la redacción formal.
Se elaborarán entre 6-8 textos cortos y 1-2 composiciones largas que tienen como finalidad perfeccionar las estrategias de redacción para lograr más claridad y precisión.
Teaching Assistants and Lecturers
If you are interested in becoming instructors in this program, consult http://potowski.org/content/taller and inform Program Director Dr. Kim Potowski that they are interested in completing the activities.